└─ 16.大陆博士 ->
  ├─ 05.【更新】小学计算策略训练专项课 ->
    ├─ 专项五:乘与除(第一周训练题).pdf - 67KB
    ├─ 专项四:加与乘(第一周训练题).pdf - 55KB
    ├─ 专项四:加与乘(第二周训练题).pdf - 58KB
    ├─ 专项三:加减混合运算(第一周训练题).pdf - 69KB
    ├─ 专项六:带余数除法(第一周训练题).pdf - 63KB
    ├─ 专题一:加法运算(下).mp4 - 44.4M
    ├─ 专题一:加法运算(上).mp4 - 284.2M
    ├─ 专题一:加法运算(第一周训练题).pdf - 64KB
    ├─ 专题五:乘与除(上).mp4 - 94.7M
    ├─ 专题四:加与乘(下).mp4 - 92.3M
    ├─ 专题四:加与乘(上).mp4 - 74.2M
    ├─ 专题三:加减混合运算(上).mp4 - 69.8M
    ├─ 专题六 带余除法 下 .mp4 - 58.2M
    ├─ 专题二:减法运算(上).mp4 - 62.6M
    ├─ 专题二.pdf - 58KB
    ├─ 三位数减法.pdf - 62KB
    └─ 三位数减法.mp4 - 65.5M
  ├─ 04.【完结】大陆博士—积木思维一阶段 ->
    ├─ 第一次指导课 ->
      ├─ 9。长方形搭平衡.mp3 - 1.2M
      ├─ 8:扇形搭平衡.mp3 - 4.7M
      ├─ 7.游戏:两块积木搭平衡.mp3 - 3.1M
      ├─ 6 两块等边三解形搭隧道.mp3 - 10.7M
      ├─ 5.圆弧形的不同搭法.mp3 - 13.9M
      ├─ 4 三种不同的梯形结构.mp3 - 1.7M
      ├─ 3.游戏:两块积木搭隧道.mp3 - 5.5M
      ├─ 2.玩时有节奏、有规律.mp3 - 6M
      └─ 1.总体介绍和导学 .mp3 - 5.3M
    ├─ 第一次答疑课 ->
      ├─ 6.如何引导孩子搭建有规律的结构.mp3 - 7.2M
      ├─ 5.搭积木的手势以及整齐的问题.mp3 - 7.4M
      ├─ 4.小朋友缺乏耐心怎么办.mp3 - 8.2M
      ├─ 3.不知道如何玩组合积木.mp3.mp3 - 6.3M
      ├─ 2.如何用积木来让孩子理解数群.mp3.mp3 - 5.5M
      └─ 1.关于搭建隧道的问题.mp3 - 11M
    ├─ 第三次 答疑课 ->
      ├─ 4.积木与数学.mp3 - 2.1M
      ├─ 3.借助教具做加法.mp3 - 1.2M
      ├─ 2.陶陶.mp3 - 6.3M
      └─ 1.城堡.mp3 - 9.1M
    ├─ 第二次 答疑课 ->
      ├─ 4.视频点评.mp3 - 1.3M
      ├─ 3.两层同时搭是不是不规范.mp3 - 2.6M
      ├─ 2.关于微调的问题.mp3 - 3.4M
      └─ 1.三角形圆形城堡数层数的问题.mp3 - 2.7M
    ├─ 第四次指导课.mkv - 521.8M
    ├─ 第三次指导课.mkv - 628.3M
    └─ 第二次指导课.mp4 - 510.4M
  ├─ 03.【完结】大陆博士数学启蒙课2阶 108 ->
    ├─ 第一周期 ->
      ├─ M15024综合课06(数字网络) ->
        ├─ M15024综合课06(数字网络)1.mp3 - 14.5M
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      ├─ M15023综合课05(乘与除) ->
        ├─ M15023综合课05(乘与除).mp3 - 7.4M
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      ├─ M15022综合课04(类别盒子) ->
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      ├─ M14020综合课02(静态到动态之变化) ->
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      ├─ M14019综合课01(四则运算结构) ->
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        ├─ M13018复习课(三).mp3 - 8.1M
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      ├─ M13015你的巧克力包含了巧克力还是盒子? ->
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      ├─ M13014既要看得懂设计又要能创造 ->
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      ├─ M13013要是没有分类盒子我们该拿除法怎么办? ->
        ├─ M13013要是没有分类盒子我们该拿除法怎么办?.mp3 - 6.4M
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      ├─ M12011乘法口诀表趣味拆分(二) ->
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        ├─ M12010乘法口诀表的趣味拆分(一).mp4 - 105.9M
        ├─ 3 关于6和3关于7.png - 288KB
        ├─ 2 关于4关于5(更多好课加微信youbaobeixuexi ).png - 294KB
        └─ 1 加乘关系,关于2.png - 291KB
      ├─ M12009 ->
        ├─ M12009先有盒子还是先有盒子里的东西?.txt - 291B
        ├─ M12009先有盒子还是先有盒子里的东西?.mp4 - 128.6M
        ├─ 3 组成万物的小碎片.png - 300KB
        ├─ 2 加法图式与乘法图式.png - 286KB
        └─ 1 万物解释者.png - 278KB
      ├─ M12008 ->
        ├─ M12008小提纲.png - 174KB
        ├─ M12008如何可以更快地撕一堆纸.txt - 267B
        ├─ M12008如何可以更快地撕一堆纸.mp4 - 111.7M
        ├─ 2 必做游戏.png - 299KB
        └─ 1 关于三张纸的小“实验”.png - 299KB
      ├─ M12007 ->
        ├─ M12007最经济形象的集成结构摩天大楼.txt - 377B
        ├─ M12007最经济形象的集成结构摩天大楼.mp4 - 183.3M
        └─ M12007小提纲(加微信youbaobeixuexi).png - 249KB
      ├─ M11006 ->
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        ├─ M11006你我相逢在同一时空结点上.txt - 279B
        ├─ M11006你我相逢在同一时空结点上.mp4 - 138.6M
        ├─ 3 在时间线上同时呈现动态关系与静态关系2.png - 287KB
        ├─ 2 在时间线上同时呈现动态关系与静态关系1.png - 303KB
        └─ 1 数轴上的静态关系.png - 295KB
      ├─ M11005 ->
        ├─ M11005小提纲.png - 269KB
        ├─ M11005当一个时空猎手捕捉动态变化.txt - 593B
        ├─ M11005当一个时空猎手捕捉动态变化-done.mp4 - 142.6M
        └─ 1 涉及变化量的六种加减题型.png - 131KB
      ├─ M11004 ->
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        ├─ M11004时间会让所有事物发生变化.txt - 489B
        └─ M11004时间会让所有事物发生变化-done.mp4 - 165M
      ├─ M11003 ->
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        ├─ M11003小提纲.png - 246KB
        ├─ M11003地球既是一个整体又是一个部分.txt - 439B
        ├─ M11003-地球既是一个整体又是一个部分-new.mp4 - 146.2M
        └─ 1 层级结构.png - 254KB
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        ├─ M11002到底是多了还是少了?done.mp4 - 152M
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        ├─ M11002 到底是多了还是少了?.txt - 347B
        ├─ M11002 到底是多了还是少了?.mp4 - 144.6M
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      └─ M11001 ->
        ├─ M11001数字王国的盗梦空间.mp4 - 144.8M
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      ├─ M43087 最基础的比较大小的思考方法 ->
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      ├─ M42081 乘除结构的平面图形题应用 ->
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      ├─ M42080 带有整体部分结构的心理意象 ->
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        ├─ M42079 倍数关系中的心理意象.mp3 - 7.9M
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      ├─ M41078 分析题目中静态和动态的关系 ->
        ├─ M41078 分析题目中静态和动态的关系.mp3 - 7.9M
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      ├─ M41077 分类能力在看清数学结构中的重要应用 ->
        ├─ M41077 分类能力在看清数学结构中的重要应用.mp3 - 7.2M
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      ├─ M22033数字是如何关联的(数字网络图) ->
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      ├─ M22032倍数与除法多元含义 ->
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      ├─ M22031破除思维定势再谈除法 ->
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      ├─ M21030乘除法的类包含对应图式 ->
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      ├─ M21029 10与100的乘法游戏 ->
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      ├─ M21028抽象世界的交换与重构 ->
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      ├─ M21027数轴上的加减乘除 ->
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      ├─ M21026认识从简单到复杂的演变 ->
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      └─ M21025宇宙神奇之处在于能量与数量的再分配 ->
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    └─ 大综合12课 ->
      ├─ M50108 大综合课12(这一年的核心目标实现了吗?) ->
      ├─ M50107 大综合课11(周长面积问题) ->
      ├─ M50106 大综合课10(低年级应该掌握的图式) ->
      ├─ M50105 大综合课9(分类思想应用) ->
      ├─ M50104 大综合课8(结构分析法) ->
      ├─ M50103大综合课7(简单推理引导) ->
      ├─ M50102 大综合课6(平均概念应用) ->
      ├─ M50101 大综合课5(应用规律问题) ->
      ├─ M50100 大综合课4(变化的量) ->
      ├─ M50099 大综合课3(倍数问题) ->
      ├─ M50098 大综合课2(等量代换问题) ->
      └─ M50097 大综合课1(位值相关问题) ->
  ├─ 02.【完结】大陆博士数学启蒙课1阶 108 ->
    ├─ 第一周期 ->
      ├─ N15024综合课06(假期十大游戏) ->
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      ├─ N15023综合课05(重要原则) ->
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      ├─ N15022综合课04(重要概念) ->
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      ├─ N14021综合课03(运算前概念) ->
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      ├─ N14020综合课02(数数的升级) ->
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      ├─ N14019综合课01(幼升小解析) ->
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      ├─ N13018复习课(三) ->
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      ├─ N13017复习课(二) ->
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      ├─ N13016复习课 ->
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      ├─ N13015看着猫草一天天长高与数学有关吗? ->
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      ├─ N13014再多吃一颗巧克力试试看 ->
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      ├─ N13013先从拍拍手跺跺脚开始模仿 ->
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      ├─ N12012吃一顿饭和跑5公里有啥关系? ->
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      ├─ N12011加热可以让水变热鸡蛋凝固土豆变软 ->
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      ├─ N12010吹吹小纸筒和数学有什么关系 ->
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      ├─ N12008奖励只能替代记忆转移注意力 ->
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      ├─ N12007 ->
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      ├─ N11005蒸碗鸡蛋羹的功夫就造了座立交桥 ->
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      ├─ N11003一刀切下变两半还是两瓣? ->
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      └─ N11001有多少种快乐可以用数字来表达? ->
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      ├─ N43087 在学竖式运算前应该掌握的概念 ->
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      ├─ N43086减法的四种“部分-整体”关系 ->
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      ├─ N43085 不同于加法的减法逻辑 ->
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      ├─ N42084 包含加法问题的几种情景 ->
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      ├─ N42083 奇偶数相关的规律 ->
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      ├─ N42082 从递增到等差数列 ->
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      ├─ N42081 加法对位法则 ->
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      ├─ N42080 凑十法的应用指南 ->
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      ├─ N42079 从类比推理开始理解位值概念 ->
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      ├─ N41078思维从静态到动态的转变 ->
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      ├─ N41077 从区分到组织相关信息的能力 ->
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      ├─ N41076 如何提高抽象化程度 ->
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      ├─ N41075 整体和部分概念的拓展 ->
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      ├─ N41074 整体和部分的动态数学关系 ->
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      └─ N41073 理解“整体包含几个部分” ->
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    ├─ 第三周期 ->
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      ├─ N34071 第三大周期综合课(5) ->
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      ├─ N34070 第三大周期综合课(4) ->
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      ├─ N34069 第三大周期综合课(3) ->
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      ├─ N34068 第三大周期综合课(2) ->
        └─ N34068.mp3 - 9.7M
      ├─ N34067 第三大周期综合课(1) ->
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      ├─ N33066 复习课(三) ->
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      ├─ N33065复习课(二) ->
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      ├─ N33064复习课(一) ->
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      ├─ N33063 纯数字游戏(3) ->
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      ├─ N33062纯数字游戏(2) ->
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      ├─ N33061 纯数字游戏(1) ->
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      ├─ N32060数字网络(3)数字关系网络图 ->
        ├─ N32060.mp3 - 11M
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      ├─ N32059数字网络(2)拆分数字 ->
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      ├─ N32058 数字网络(1)发明加法 ->
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      ├─ N32057加项10以下的加法(3)心理意象工具 ->
        ├─ N32057.mp3 - 11.4M
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      ├─ N32056加项10以下的加法(2)相同数相加 ->
        ├─ N32056.mp3 - 8.2M
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      ├─ N32055加项10以下的加法(1)什么是“加号” ->
        ├─ N32055.mp3 - 9.1M
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      ├─ N31054目标的逻辑顺序(3)前进的同时如何包含巩固 ->
        ├─ N31054.mp3 - 9.1M
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      ├─ N31053目标的逻辑顺序(2)先做还是后做结果大相径庭 ->
        ├─ N31053.mp3 - 8.6M
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      ├─ N31052目标的逻辑顺序(1)难易并不由总和大小决定 ->
        ├─ N31052.mp3 - 8.1M
        └─ down_img.jpg - 150KB
      ├─ N31051加法的逻辑(3)记忆中不同的事实 ->
        ├─ N31051.mp3 - 9.4M
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      ├─ N31050加法的逻辑(2)两个全部和一个更高级的全部 ->
        ├─ N31050.mp3 - 8.2M
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      └─ N31049加法的逻辑(1)关系是一种看不见的存在 ->
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    ├─ 第二周期 ->
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      ├─ N24047第二大周期综合课(五) ->
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      ├─ N24046第二大周期综合课(四) ->
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      ├─ N24045第二大周期综合课(三) ->
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      ├─ N24044第二大周期综合课(二) ->
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      ├─ N24043第二大周期综合课(一) ->
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      ├─ N23042第二大周期复习课(三) ->
        ├─ N23042.mp3 - 8.8M
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      ├─ N23041第二大周期复习课(二) ->
        ├─ N23041.mp3 - 8.6M
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      ├─ N23040第二大周期复习课(一) ->
        ├─ N23040.mp3 - 11.2M
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      ├─ N23039排除不可能的剩下就是可能的 ->
        ├─ N23039.mp3 - 8.3M
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      ├─ N23038基本功通常在能力发展中隐秘不可见 ->
        ├─ N23038.mp3 - 8M
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      ├─ N23037藏在数字中看得见的“形”规律 ->
        ├─ N23037.mp3 - 8.7M
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      ├─ N22036事物的多种角度多个名词 ->
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      ├─ N22035序列中看不见的隔断在哪里 ->
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      ├─ N22034从这三步玩转图形规律题 ->
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      ├─ N22033制胜关键就看你看不看得出规律 ->
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      ├─ N22032走近规律模式体会发现的乐趣 ->
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      ├─ N22031体察世界如同金色天平一般对称美妙 ->
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      ├─ N21030从混乱无序到稳定的关系模式 ->
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      ├─ N21029在空间国里的趣味空间探索 ->
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      ├─ N21028可以弯曲的线与长出尖牙的图形 ->
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      ├─ N21027不仅仅为了多一个理由 ->
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      ├─ N21026红苹果与绿苹果既相似又不同 ->
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      └─ N21025数学启蒙的第二步 ->
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    └─ 大综合课 ->
      ├─ N50108 大综合课12 ->
        ├─ M50108 大综合课12(这一年的核心目标实现了吗?).mp3 - 12.3M
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      ├─ N50107 大综合课11(文字题) ->
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      ├─ N50106 大综合课10(模式规律) ->
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      ├─ N50105 大综合课9(分类逻辑) ->
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      ├─ N50104 大综合课8(价值与计算) ->
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      ├─ N50103大综合课7(范畴区间) ->
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      ├─ N50102 大综合课6(比较大小问题) ->
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      ├─ N50101 大综合课5(圆角分问题) ->
        ├─ M50101 大综合课5(应用规律问题).mp3 - 7M
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      ├─ N50100 大综合课4(图形相关能力) ->
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      ├─ N50099 大综合课3(巧妙辅导计算题) ->
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      ├─ N50098 大综合课2(辅导解题的重要三步骤) ->
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      └─ N50097 大综合课1(比较排序中的推理) ->
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  └─ 01.【完结】高效学习的思维工具课 ->
    ├─ 高效 视频 ->
      ├─ 12、跨领域学习的技巧和意义.mp4 - 62.2M
      ├─ 11、如何构建灵活的知识体系.mp4 - 75.6M
      ├─ 10、如何制定学习计划.mp4 - 157.4M
      ├─ 09、 复习:结构与归纳能力训练.mp4 - 348.9M
      ├─ 08、复习:信息的再组织 .mp4 - 82.3M
      ├─ 07、复习:信息的加工与组织.mp4 - 104.6M
      ├─ 06、如何检验知识掌握情况.mp4 - 111.6M
      ├─ 05、突破重难点:注意力调控技术).mp4 - 591.6M
      ├─ 04、突破重难点:归因技术.mp4 - 429.2M
      ├─ 03、突破重难点:收集信息及归类.mp4 - 78.8M
      ├─ 02、课中课后笔记与技术的淬炼.mp4 - 495.4M
      └─ 01、如何快速有效做好笔记.mp4 - 423.1M
    └─ 高效 pdf ->
      ├─ 12、跨领域学习的技巧和意义.pdf - 161KB
      ├─ 11、 如何构建灵活的知识体系.pdf - 28KB
      ├─ 10、如何制定学习计划.pdf - 1.5M
      ├─ 09、复习:结构与归纳能力训练.pdf - 2.2M
      ├─ 08、复习:信息的再组织.pdf - 633KB
      ├─ 07、复习:信息的加工与组织.pdf - 204KB
      ├─ 06、如何检验知识掌握情况.pdf - 1.2M
      ├─ 05、突破重难点:注意力调控技术.pdf - 580KB
      ├─ 04、突破重难点:归因技术.pdf - 194KB
      ├─ 03、突破重难点:收集信息及归类.pdf - 647KB
      ├─ 02、课中课后笔记与技术的淬炼.pdf - 1.3M
      └─ 01、如何快速有效做好笔记.pdf - 1.9M

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